Resumen:
Frente a los retos de la globalización y el surgimiento de nuevas economías
basadas en el conocimiento, la educación ha adquirido nuevas características ante
la necesidad de elevar la calidad en la formación de los individuos aumentando con
ello su nivel de empleabilidad inicial. Diversos organismos internacionales entre
ellos, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO), la Organización para la Cooperación Económica y el Desarrollo
(OECD) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT), etc.; han manifestado
como prioritaria la formación de ingenieros altamente competitivos con excelentes
capacidades, destrezas y aptitudes laborales, facilitando con ello el crecimiento de la
industria en los países, por lo cual, la evaluación del nivel de empleabilidad inicial
debe ser una tarea diaria para las Instituciones de Educación Superior permitiendo
con esto la detección de áreas de oportunidad en la formación de profesionistas
asegurando una fácil inserción al medio laboral. En esta investigación se presenta una
propuesta para evaluar el nivel de empleabilidad inicial mediante diversos indicadores
formulándose un instrumento útil para los estudiantes de ingeniería.
