El derecho y las ciencias sociales: ni siquiera una relación incómoda

Abstract

El trabajo de Balkin & Levinson que antecede, aunque concebido en un contexto muy distinto al nuestro, ofrece un marco interesante para pensar los ajustes que en términos de insterdisciplinariedad deberían encarar algunos de nuestros proyectos de enseñanza del derecho. Quisera tomar la reflexión de los autores para llamarnos la atención sobre la necesidad de pensar cómo promover más argumentación jurídica contextualizada en investigación e información desde otras disciplinas. Esta invitación parte de la observación de que en muchas de las aulas en las que se enseña derecho en proyectos que se conciben en oposición a la educación "tradicional" casi no existe siquiera una relación incómoda con la producción de otras disciplinas. Pero si Balkin & Levinson abogan en el trabajo comentado por una intensificación de la relación entre el derecho y las humanidades, yo quiero proponer aquí que para nosotros es ahora más imperioso fortalecer la presencia de las ciencias sociales al inteior de los debates jurídicos y, por eso, en las aulas en las que formamos a nuestros abogados y abogadas.