Resumen:
El principal objetivo de este trabajo es el análisis y la observación de una niña de dos años. La psicología Evolutiva se encarga de estudiar este desarrollo (ontogenia). J. PIAGET explica el desarrollo a través de estadios, procesos continuos con estructuras que por algún desequilibrio tienden a equilibrarse permitiéndo pasar a un estadio superior. H. WALLON cita la importancia de este período para la formación del individuo, coincidiendo con un proceso dado también por estadios, pero siendo éstos discontinuos, con crisis y saltos apreciables. S.FREUD desde la teoría psicoanalítica, explica los procesos primarios y secundarios para comprender así la formación de las instancias que componen nuestro aparato psíquico. J. BOLWBY incorporará términos como apego y conducta de apego para ejemplificar los comportamientos en la primera infancia. La integración de todos estos enfoques permiten una visión totalizadora del niño en este período.
