Desde el Aula… No se Ve. Rudimentos para un acercamiento etnográfi co a la enseñanza del Derecho.

Abstract

El tema de este trabajo es la educación jurídica. Se ubica, por lo tanto, dentro de un creciente cuerpo de reflexión académica que ha venido gestándose en las últimas décadas al respecto. El enfoque propuesto no es, sin embargo, habitual. Recurre a estrategias propias del paradigma de la etnografía, disciplina cuyos cruces con el derecho todavía son larvales e indefinidos. En concreto, el presente trabajo es el resultado de distintas tareas de investigación realizadas durante el cursado de la materia “Nuevas Miradas Sobre el Derecho: Etnografías, Instituciones y Documentos”, dictada por las profesoras Leticia Barrera y Yanina Guthmann, en el marco de la Maestría en Derecho de la Universidad de Palermo. A pesar de haber introducido algunas modificaciones y correcciones, en líneas generales he preferido conservar el contenido y el tono de las versiones originales de los respectivos informes del curso (que aquí se presentan como parágrafos).