El Discurso de la Igualdad: Los Valores de la Antisubordinación y la Anticlasificación en las Luchas Constitucionales sobre el caso Brown

Abstract

Cuando Brown v. Board of Education prohibió la segregación racial en la educación pública, se inaguró un gran debate sobre la igualdad de la ciudadanía y el federalismo que abarcó la segunda mitad del siglo veinte. El caso continúa evocando la idea de conflicto e historias sobre las posibilidades -y límites- del derecho constitucional. Este artículo explora la relación que existe entre los principios constitucionales y la política constitucional en las formas en las cuales hablamos acerca del significado de la decisión. Muestra cómo las convicciones respecto al principio sobre el cual descansa Brown fueron construidas en base a conflictos referidos a su aplicabilidad, y demuestra cómo tales conflictos han producido desviaciones y contradicciones en las doctrinas que implementan la garantía de la igual protección. Revisando los primeros argumentos sobre Brown, estamos en mejores condiciones para describir los valores y preocupaciones que han moldeado el desarrollo del derecho a la igual protección y para debatir aquellos que pueden llegar a configurar su futuro. Al mismo tiempo, la exploración del sello distintivo del conflicto constitucional en nuestros compromisos constitucionales nos invita a reflexionar nuevamente acerca de las formas en las cuales la Corte y el pueblo se realizan mutuamente reclamos. Ellos nos permite hacernos preguntas sobre el modo en que la Corte construye un principio constitucional que pueda generar lealtad de parte de las personas cuyas vidas limitará.