Resumen:
Las psicoterapias psicologicas han tenido un importante desarrollo durante gran parte del siglo XX. Sin embargo, pese a la gran demanda de psicoterapia por parte de la sociedad, se sabe muy poco acerca de la validez de los tratamientos. Este trabajo revisa la literatura empírica referente a la efectividad y eficacia de las diferentes escuelas de psicoterapia. Se analizan los problemas relacionados con la construcción de diseños de investigación apropiados y la dificultad para trasladar los hallazgos de investigación a la práctica clínica concreta y a la gestión de políticas de salud. Se distinguen las investigaciones centradas en los resultados y en el proceso terapéutico, estableciendo la importancia de distinguir entre factores específicos y comunes a todas las escuelas de psicoterapia. Se sintetiza la validez empírica de los tratamientos clínicos para cada trastorno psicológico especifico y las investigaciones realizadas para verificar la efectividad de los abordajes psicodinamicos, cognitivos, conductuales y experienciales.
