TESTS EN HUMANIDADES: UNA EVALUACION FUZZY

dc.contributor.author	Rovarini Díaz, Pablo C.
dc.contributor.author	Cerviño, María de las Mercedes
dc.date.accessioned	2009-09-11T20:53:09Z
dc.date.available	2009-09-11T20:53:09Z
dc.date.issued	2009-09-11T20:53:09Z
dc.identifier.isbn	978-987-24967-3-9
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10226/449
dc.description.abstract	En este trabajo seguimos una línea de investigación que incorpora conceptos de Lógica Fuzzy a la tarea de encontrar una calificación justa y equilibrada para la evaluación de estudiantes. Nuestro análisis trata el problema particularmente sobre los que desarrollan sus actividades en disciplinas humanísticas, no siendo de ninguna manera restrictivo a ellas. Nuestra propuesta de solución está desarrollada sobre la base de un cuestionario con respuestas cerradas, forma que hemos adoptado debido a que centramos nuestro interés en grupos de gran tamaño.	en
dc.language.iso	es	en
dc.relation.ispartofseries	Rovarini Díaz, P. y Cerviño, M. (2009, julio). TESTS EN HUMANIDADES: UNA EVALUACION FUZZY. Trabajo presentado en el Congreso de Inteligencia Computacional Aplicada (CICA), realizado en Buenos Aires del 23 al 24 de julio de 2009.
dc.subject	Evaluación justa	en
dc.subject	Lógica Fuzzy	en
dc.subject	perfil de evaluador	en
dc.title	TESTS EN HUMANIDADES: UNA EVALUACION FUZZY	en
dc.type	Article	en

Ficheros en el ítem

Nombre: 13.pdf

Tamaño: 323.8Kb

Formato: PDF

Congreso de Inteligencia Computacional Aplicada (CICA)
Colección de presentaciones al congreso CICA 2009 realizado en la Universidad de Palermo.
Revista Ciencia y Tecnología
Publicación anual de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Palermo. ISSN: 1850-0870 | ISSN (en línea): 2344-9217