Actas de Diseño

El emprendimiento: Propuesta curricular innovadora de formación universitaria en Venezuela

2026-05-06T18:02:44+00:00

Se presenta una propuesta que plantea proyectar el emprendimiento desde la universidad integrando al currículo, los planes de desarrollo del país para formar la nueva fuerza productiva desde la mirada del aprenderhaciendo.

O ensino de design de superfície na universidade em tempos de pandemia. Estudo de caso abordando tipos de padronagens e recursos utilizados

2026-05-06T18:02:44+00:00

O presente artigo aborda o ensino do design de superfície em época de pandemia. É sabido que o Coronavírus trouxe mudanças no ensino com adoção da modalidade síncrona. O ensino de design de superfície dentro da graduação em design, privilegia o processo criativo voltado a padronagem, assim como: tecidos, papel de parede, estampas para estofados, tapetes, entre outros.

O design instrucional como balizador no processo de ensino aprendizado. Estudo de caso na modalidade síncrona no curso de design

2026-05-06T18:02:44+00:00

Em 2020, devido a pandemia do Coronavírus, o mundo todo enfrentou diversos desafios na área da saúde, por meio de regras e leis de distanciamento social, lockdown, uso de máscaras e alta demanda de exigências básicas de saúde.

Manifestaciones culturales populares de Chimborazo, manual de exposiciones

2026-05-06T18:02:44+00:00

El grupo de investigación KARAY- Laboratorio creativo desarrolló el proyecto Manifestaciones Culturales Populares de Chimborazo, asociado a las líneas de investigación “Procesos tecnológicos Artesanales e Industriales” y “Arte Cultura y patrimonio” aprobados por la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Ecuador.

Criação de marca de Lingeries Plus Size

2026-05-06T18:02:44+00:00

O presente estudo compõe uma atividade que é pré requisito da disciplina Experimento prático, o qual permite executar um ensaio com base em tudo que foi aprendido no percurso educacional. Diante desta proposta, estudaremos como a moda íntima influencia na forma de abordagem dos diversos biotipos, principalmente o corpo plus. Elaborando uma proposta de marca que atenda este nicho de mercado.

Competencia digital docente en programas de diseño

2026-05-06T18:02:44+00:00

La finalidad de este estudio fue evaluar la competencia digital docente (CDD) durante la pandemia Covid 19 en programas de Diseño Gráfico de una Universidad Mexicana, para determinar si se contaba con la CDD necesaria para la modalidad de enseñanza virtual.

Fortalezas y limitaciones del Design Thinking

2026-05-06T18:02:45+00:00

Design Thinking ha sido la metodología más adoptada por la mayoría de las empresas para la introducción del enfoque del cliente en el desarrollo de productos, sin embargo, ha sido objeto de críticas por los estudiosos del diseño, este trabajo tiene como objetivo presentar una relación de las fortalezas y limitaciones recabadas de sus principales promotores, así como de sus detractores.

Perspectiva Queer e Design Inclusivo: suporte à diversidade e inclusão

2026-05-06T18:02:45+00:00

Este artigo discorre sobre a aproximação do Design Inclusivo e dos estudos queer, apresentando uma proposta de suporte à diversidade e inclusão através de um espaço para prática projetual. São consideradas as perspectivas transdisciplinares do campo do design, onde as discussões de gênero e sexualidade encontram espaço e protagonismo.

Ecologia e sustentabilidade: Contos de fadas e o século XXI

2026-05-06T18:02:45+00:00

Na presente comunicação apresenta-se a partir de uma atualização dos contos de fadas na contemporaneidade a imagem pessoal das personagens protagonistas através do contexto do imaginário e das atualizações intergeracionais das representações femininas das imagens pautadas na sustentabilidade e na ecologia.

As cores no processo de aprendizagem na musicalização infantil

2026-05-06T18:02:45+00:00

Aprender a teoria musical não é uma coisa tão simples, principalmente quando se é voltado para um público infantil, que muitas vezes ainda está em processo de alfabetização. Logo, é preciso buscar formas simples e lúdicas para inserir mais um aprendizado em suas vidas.

La representación del rol de la mujer y la maternidad en las series Borgen y Designated Survivor, 60 days (versión coreana)

2026-05-06T18:02:45+00:00

El presente trabajo tiene por objetivo analizar dos exponentes textuales para dar cuenta de la representación del rol de la mujer en la política. Es por esta razón que este tipo de análisis debe contemplar un abordaje desde las conceptualizaciones de la Comunicación Política, la Sociosemiótica, la problemática de género y las Relaciones Públicas.

Del diseño gráfico a la materialidad: caso convento San Francisco de La Paz

2026-05-06T18:02:45+00:00

El problema planteado responde a la siguiente pregunta de investigación: completada la búsqueda del material gráfico existente en el Archivo Franciscano de La Paz: ¿es posible realizar un análisis desde lo morfológico, funcional y simbólico de la fachada reformulada en 1966 con el objeto de entender el mensaje que pretende impulsar?

O ensino da alfaiataria por meio do audiovisual no ensino remoto emergencial

2026-05-06T18:02:45+00:00

A inserção forçada de mediadores novos na relação ensino-aprendizagem, por meio de tecnologias de ensino como a do audiovisual, consequência do Ensino Remoto Emergencial durante o isolamento da Pandemia da Sars-Cov19, exigiu uma série de conhecimentos e saberes tanto do docente quanto do discente diante de uma nova dinâmica de classe.

Retrato de uma época: tendências do pinterest no brasil pandêmico

2026-05-06T18:02:45+00:00

O texto analisa a evolução das tendências prospectadas pelo Pinterest, presentes nos relatórios de 2020/2021/2022, que coincidem com o acontecimento pandêmico de COVID-19 no Brasil. Por meio da análise de conteúdo (Bardin, 2016), verificaremos as categorias e/ou subcategorias que permeiam os três relatórios, de modo a definir unidades de análise para um estudo imagético das tendências.

Design e Escola: colaborações entre designers e educadores

2026-05-06T18:02:45+00:00

O grupo de pesquisa Design e Escola reúne pesquisadores, designers e professoras na investigação de usos do pensamento projetual em práticas, recursos e espaços de aprendizagem. Em 2021, o grupo promoveu a colaboração entre os participantes, formando equipes que uniram uma professora de educação básica e um ou mais designers.

El diseño de autor vinculado a la artesanía nacional, caso Ecuador

2026-05-16T21:04:20+00:00

Este proyecto se centra en el análisis de algunos emprendimientos nacionales que han destacado la incorporación del trabajo artesanal para desarrollar la propuesta de diseño. Se exploran la pertinencia del diseño de autor y la proyección de consumo de este tipo de productos en Ecuador.

Collabore: Prototipação de plataforma digital para combater a recessão econômica

2026-05-16T21:04:09+00:00

A disciplina do design tem importante papel no desenvolvimento de artefatos que possibilitem desenvolvimento de outras áreas. No campo do design, a prototipação prova-se valiosa no desenvolvimento de aplicações. O artigo apresenta o desenvolvimento do protótipo da plataforma digital Collabore, criada para combater a recessão econômica causada pela COVID-19.

A vasta possibilidade de aplicação dos projetos de design

2026-05-16T21:03:59+00:00

Considerando o design contemporâneo como prática projetual que apresenta o hibridismo como uma de suas características intrínsecas, este trabalho tem o intuito de analisar de que modo as características transdisciplinares dos projetos de design, promovem a relação entre diversas áreas do saber, além de contribuir para o desenvolvimento de processos criativos que colaboram para a concepção de propostas inovadoras.

InColor: Ensaio fotográfico sobre falta de identidade racial entre pardos

2026-05-16T21:03:49+00:00

Uma característica da sociedade brasileira é a falta de identidade racial. Tendo em vista essa problemática, foi criado um ensaio fotográfico explicitando a falta de identidade de raça em meio aos pardos, utilizando como recursos técnicas de composição fotográfica e montagem de luz.

La comunidad de aprendizaje como potenciador disciplinar

2026-05-16T21:03:38+00:00

Nos encontramos frente a desafíos pedagógicos en contextos educativos de conformaciones cada vez más desafiantes. Las formas de construcción de sentido, en este contexto requieren de nuevos formatos que van más allá del espacio físico, o virtual sincrónico, del aula.

Bordes ribereños: diagramas y variables en los procesos de diseño

2026-05-16T21:03:28+00:00

Se busca reconocer y analizar las variaciones en los criterios adoptados en diferentes grupos sobre la distinción y proceso de diseño de diagramas de infraestructura sobre la ribera, tomando como referencia el Workshop “Micro experimental para el proyecto participativo de infraestructuras de territorio insular» dentro del sector de estudio: el río Paraná. En el mismo se fijaron puntos de accesibilidad para su posterior caracterización y categorización.

La importancia del protocolo en el estudio de casos empresariales: la experiencia desde la investigación doctoral en diseño

2026-05-16T21:03:18+00:00

La ponencia presenta los aspectos básicos que se recomienda incluir en el protocolo para la realización de estudio de casos empresariales, desde la experiencia de la aplicación de éste como método de una investigación doctoral en diseño.

Desenvolvimento de plataforma digital educacional com foco em materiais sustentáveis

2026-05-16T21:03:08+00:00

Um dos fatores que contribuem para o desenvolvimento de projetos em design ambientalmente amigáveis é a disseminação de forma sistemática de conhecimentos sobre práticas e princípios de sustentabilidade em plataformas digitais de ensino.

Las pedagogías y la implicación estudiantil: elementos clave para el primer tramo de las carreras universitarias

2026-05-16T21:02:58+00:00

El inicio y la permanencia en un nuevo ciclo educativo, especialmente durante el primer tramo de la universidad, conlleva una serie de problemáticas ampliamente estudiadas desde varias perspectivas. Este trabajo se enmarca en el proyecto de investigación titulado Educación Superior: ¿Democratización o reproducción de las desigualdades?, de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), dirigido por la Doctora Ana María Ezcurra (2021-2022).

Circular Mug y el diseño de una metodología sostenible

2026-05-16T21:02:47+00:00

Circular Mug es una metodología circular que surge como resultado del diseño de experiencias para la adopción de herramientas formativas de economía circular y habilidades de sostenibilidad en facilitadores de instituciones de educación superior en carreras con un fuerte componente creativo.

Fridl Loos vestuarista, teatro alemán y cine de oro nacional

2026-05-16T21:02:35+00:00

Elfriede Steininger mejor y más conocida como Fridl Loos fue una diseñadora de moda austríaca que tuvo un amplio recorrido, desde los años 30 que logró que sus producciones llegaran de Viena a la casa de moda Jaeger londinense, que aparecieran en las revistas Vogue y Harper’s Bazaar.

Vida y andares urbanos: diseño, experiencia y complejidad

2026-05-16T21:02:25+00:00

En el día a día de una ciudad, los paseos y andares cotidianos son la primera línea de movimiento entre personas y espacio, cada sitio brinda a los transeúntes un lado físico, y otro perceptual, de no obstante la experiencia vivida depende también de aspectos culturales, de identidad y memoria.

Estampa Paisley influência cultural oriental no ocidente: do movimento hippie aos dias atuais

2026-05-16T21:02:14+00:00

Esse artigo reflete sobre a relação histórica presente na estampa Paisley de origem indiana e persa na moda ocidental referente ao movimento hippie a partir da década de 1960. Analisa-se de forma comparativa como essa estampa se reproduz nos dias atuais no design de superfície em suas composições técnicas e processos de produção até nas coleções de moda vistas nos desfiles nacional e internacional.

Enseñanza y diseño de experiencias: narrativa fotográfica e inmanencia de las imágenes

2026-05-16T21:02:04+00:00

La inmanencia es inherente a la imagen fotográfica. Despojada de su dimensión contextual, la fotografía sólo puede atender a una referencialidad sin más significación que aquella que se manifiesta en su superficie. La construcción del conocimiento necesita organizar unos antecedentes capaces de otorgar sentido a aquello que vemos mediante una estrategia narrativa.

La imagen diseñada desde las imágenes de los Juegos Olímpicos

2026-05-16T21:01:54+00:00

En el contexto “no hay contenido para tanta imagen” (El roto, 2022) y desde la enseñanza de la imagen diseñada, parece ser que solo nos queda aproximarnos a partir de las experiencias comunicantes que se han desarrollado en el devenir de la historia.

Diseño y Prototipado de un Objeto Virtual de Aprendizaje

2026-05-16T21:01:43+00:00

El presente artículo define una metodología de trabajo para diseñar y prototipar un Objeto Virtuales de Aprendizaje (OVA), presentando y solventando los retos que se deben identificar y determinar junto con el director y todo el equipo interdisciplinar del ecosistema de recursos educativos.

El vampirismo femenino en el cine

2026-05-16T21:01:33+00:00

El ensayo, parte del programa de Estímulo a la Investigación de la Universidad de Palermo (segundo cuatrimestre de 2021), aborda la evolución del género cinematográfico de vampiros, centrándose en el tratamiento iconográfico de la figura femenina frente a su contraparte masculina.

Reflexión sobre el rol de la Teoría en los procesos proyectuales

2026-05-16T21:01:23+00:00

El siguiente trabajo explora los resultados obtenidos en relación al uso de los conocimientos teóricos dentro del desarrollo del proceso proyectual de estudiantes de arquitectura de Segundo Año, en una actividad inter-cátedra.

Análise estrutural qualitativa como ferramenta para o design de mobiliário

2026-05-16T21:01:12+00:00

No campo da arquitetura e da engenharia o conhecimento estrutural é de extrema importância na atividade projetual. Nesse contexto, a estrutura assume um duplo papel: de sustentação da edificação; e expressivo, ligado à concepção formal e aparência final do elemento projetado.

Articulación entre las materias audiovisuales

2026-05-16T21:01:02+00:00

La investigación articula dos asignaturas de la carrera de Comunicación Audiovisual: Diseño de Producción Audiovisual I, cuyo proyecto integrador es el desarrollo narrativo de un guion de largometraje, y Producción II, enfocada en la gestión presupuestaria, económica y financiera de dichos proyectos.

Exercício de projeto de Livro Interativo: uma experiência de design e saúde mental

2026-05-16T21:00:52+00:00

Este artigo descreve a trajetória de pesquisa e experimentação para a concepção de livro interativo com a temática de saúde mental, assim como análise dos resultados.

Diseño periodístico, pandemia y educación remota

2026-05-16T21:00:41+00:00

La pandemia producida por el COVID-19 planteó una nueva mirada a los procesos de enseñanza y aprendizaje. En el entorno universitario los cursos que utilizan dinámicas colaborativas, como los talleres y laboratorios de diseño, deben de incorporar las permanentes actualizaciones, nuevas herramientas y plataformas digitales propuestas por las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC).

Criterios para la construcción del corpus de una investigación

2026-05-16T21:00:31+00:00

El presente artículo propone abordar el conjunto de decisiones teórico-metodológicas que se deben tomar para delimitar el corpus de una investigación en diseño y comunicación. Sobre esta base, este trabajo propone una serie de criterios que, aunque no eliminan la arbitrariedad, resultan valiosos para tomar elecciones operativas para delimitar la colección finita de materiales, cuya finalidad es la de representar una totalidad.

Evaluar el cuerpo vibrátil en el taller de diseño gráfico

2026-05-16T21:00:21+00:00

El ensayo aborda el problema de la subjetividad en la evaluación dentro de los talleres de diseño gráfico, un espacio creativo donde confluyen múltiples subjetividades. Frente a la tendencia a resolver esta tensión mediante la autoridad docente, se propone reflexionar sobre el rol evaluador y el sentido que adquiere la evaluación.

La libertad de cátedra como espejo de la Autonomía Universitaria

2026-05-16T21:00:03+00:00

En este documento se aborda la autonomía universitaria como un valor de nuestra institución que, derivada de una conquista histórica, se manifiesta como un espejo en el ejercicio de la libertad de cátedra dentro del aula.

Integración de la plataforma Moodle en elearning audiovisual universitario

2026-05-16T20:59:53+00:00

En este proyecto se investigan los beneficios y desventajas de la plataforma de aprendizaje (learning management system o, por sus siglas, LMS) de código abierto Moodle dentro de un ámbito universitario, orientado específicamente al aprendizaje online de materias audiovisuales.

Teatro malandro e desenho: a criação de personagens e os seus trajes

2026-05-16T20:59:43+00:00

Esta investigação apresenta reflexões sobre a presença do desenho como prática essencial na criação dos personagens e os seus trajes de cena nos espetáculos do Teatro Malandro, companhia suíça fundada por Omar Porras.

Design de território: fortalecendo a identidade cultural de comunidade quilombola

2026-05-16T20:59:32+00:00

O trabalho aborda uma experiência didática realizada durante a disciplina “Design, Cultura e Materialidade”, ministrada remotamente a alunos da graduação em design da FAUUSP, Brasil. Para impulsionar reflexões sobre o impacto e potenciais contribuições do design no fortalecimento de identidades e cultura material de comunidades frágeis, ofereceu-se aos alunos uma oportunidade de intervir numa situação real.

Produção cultural de moda e imagem

2026-05-16T20:59:22+00:00

A produção cultural de moda atua para que os profissionais que lidam com ela produzam, organizem e coordenem eventos artísticos e culturais, ao lidar com imagens. Tais eventos englobam o planejamento e execução de produtos e projetos que objetivam a arte e a cultura em sua diversidade. O produtor cultural de moda elabora os referidos eventos, refletindo questões que abrangem uma pesquisa voltada ao marketing.

Modelando para gordas

2026-05-16T20:59:12+00:00

O relato de experiência diz respeito ao grupo de estudo de modelagem plus size desenvolvido no Centro Universitário Farias Brito (FBUni) na cidade brasileira de Fortaleza. O objetivo da proposta é desenvolver bases do corpo gordo para serem criados modelos de vestuário para o público feminino de Fortaleza, dado um lapso de conteúdo de moda para este público nos quesitos ergonômico e de tendências.

Técnicas de impressão: experiência de e-learning engajando alunos

2026-05-16T20:59:02+00:00

A pandemia de Covid-19 transformou a relação entre professores e alunos. Estratégias pedagógicas consolidadas foram adaptadas em pouco tempo. A experiência outrora improvável de ensinar técnicas de impressão remotamente a designers gráficos de graduação foi conduzida por dois professores com consistente expertise em design editorial impresso, Dr. Gustavo Curcio e a Dra. Fernanda Sarmento, auxiliados pela mestranda Claudia Dayé.

Interdisciplinaridade entre estética e desenho de moda

2026-05-16T20:58:48+00:00

A interdisciplinaridade proposta por este estudo evidencia uma experiência de ensino das disciplinas Estética e Desenho de Moda do curso técnico de Produção de Moda da Universidade Federal de Alagoas, ministradas no semestre de 2021.1. Tal interdisciplinaridade indica a confecção de trabalhos pelos discentes, observando a temática do ecodesign, ao integrar os exercícios de natureza teórica e prática de ambas as disciplinas.

Los estímulos afectivos hedónicos para la formación creativa y el fortalecimiento metacognitivo

2026-05-16T20:58:37+00:00

La creatividad requiere de un alto desarrollo de la motivación intrínseca (Javier et al., 2015) que entre otros, facilite la participación activa del estudiante en su proceso formativo. Lo anterior fortalece los juicios críticos y autocríticos (Rodríguez Martínez, 2011), que finalmente le llevan a alcanzar la autonomía como profesionales. Sin embargo, es necesaria la motivación extrínseca para iniciar el proceso de aprendizaje mediante ejemplos, estímulos o evaluaciones. El presente trabajo se refiere a unos ejercicios de aula basados en estímulos sensoriales hedónicos que fueron capaces de mejorar la creatividad y autonomía de los estudiantes.

Competencias comunicativas para diseñadores: Centros de escritura y enseñanza-aprendizaje

2026-05-16T20:58:24+00:00

A partir de la investigación “Fortalecimiento de las competencias comunicativas a través del Diseño Digital y Multimedia: procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectura y la escritura en la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca (Fase de Indagación)”, esta ponencia expone los resultados del trabajo de campo desarrollado en diversos Centros de Escritura de Colombia, y se enfoca en revisar el rol de dichos espacios académicos, así como sus estrategias e impacto para el fortalecimiento de las competencias comunicativas, en particular, la lectura y la escritura disciplinar para diseñadores.

Método folklórico y nuevas áreas de investigación-creación en diseño

2026-05-16T20:58:15+00:00

En décadas recientes, los procesos de investigación-creación en artes visuales y diseño se han diversificado, expendiendo sus fronteras o límites temáticos y teóricos, tradicionalmente establecidos para estas áreas, abordando fenómenos y problemáticas de orden sociocultural.