Cavazos Salazar, R.L. y Acosta Montes de Oca, M. 2026. Laboratorios virtuales inmersivos como impulsores del aprendizaje práctico y significativo en Educación Superior. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. 297 (mar. 2026). DOI:https://doi.org/10.18682/cdc.vi297.13438.