Pedrazzini , A., Vazquez, L. y Scheuer, N. 2020. Repensar la alfabetización a partir de la multimodalidad. Aproximaciones interdisciplinarias y multiculturales en la comunicación y en el aprendizaje. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. 89 (ago. 2020). DOI:https://doi.org/10.18682/cdc.vi89.3787.