Vazquez, L., Pedrazzini, A. y Scheuer, N. 2021. Repensar la alfabetización a partir de la multimodalidad: Aproximaciones interdisciplinarias y multiculturales de la comunicación. Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación. 145 (sep. 2021). DOI:https://doi.org/10.18682/cdc.vi145.5187.