Cavazos Salazar, R. L., & Acosta Montes de Oca, M. (2026). Laboratorios virtuales inmersivos como impulsores del aprendizaje práctico y significativo en Educación Superior. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (297). https://doi.org/10.18682/cdc.vi297.13438