Pedrazzini , A., Vazquez, L., & Scheuer, N. (2020). Repensar la alfabetización a partir de la multimodalidad. Aproximaciones interdisciplinarias y multiculturales en la comunicación y en el aprendizaje. Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, (89). https://doi.org/10.18682/cdc.vi89.3787