Cavazos Salazar, Rosario Lucero, y Mónica Acosta Montes de Oca. 2026. «Laboratorios Virtuales Inmersivos Como Impulsores Del Aprendizaje práctico Y Significativo En Educación Superior». Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, n.º 297 (marzo). https://doi.org/10.18682/cdc.vi297.13438.