Cavazos Salazar, R. L. y Acosta Montes de Oca, M. (2026) «Laboratorios virtuales inmersivos como impulsores del aprendizaje práctico y significativo en Educación Superior», Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, (297). doi: 10.18682/cdc.vi297.13438.