Vazquez, L., Pedrazzini, A. y Scheuer, N. (2021) «Repensar la alfabetización a partir de la multimodalidad: Aproximaciones interdisciplinarias y multiculturales de la comunicación», Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, (145). doi: 10.18682/cdc.vi145.5187.