Pedrazzini , A., L. Vazquez, y N. Scheuer. «Repensar La alfabetización a Partir De La Multimodalidad. Aproximaciones Interdisciplinarias Y Multiculturales En La comunicación Y En El Aprendizaje». Cuadernos Del Centro De Estudios De Diseño Y Comunicación, n.º 89, agosto de 2020, doi:10.18682/cdc.vi89.3787.