Cavazos Salazar, Rosario Lucero, y Mónica Acosta Montes de Oca. «Laboratorios Virtuales Inmersivos Como Impulsores Del Aprendizaje práctico Y Significativo En Educación Superior». Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, no. 297 (marzo 25, 2026). Accedido abril 11, 2026. https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/13438.