Posdoctorado Multidisciplinario en Diseño

Prólogo

Daniela V. Di Bella — 2026-09-30

El presente trabajo de investigación es continuidad del Proyecto Diseño, Arte y Transmedia I, Cuaderno del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación N°187, 2022- 2023. Sostiene al igual que el proyecto anterior que los distintos sectores educativo, laboral, empresarial, económico, social, comunicacional y cultural, entre otros, han mediatizado gran parte de sus procesos de ejecución, se apoyan en herramientas de todo tipo, múltiples plataformas, soportes y canales, donde arte y diseño trabajan de manera conjunta y con otras disciplinas para realizar proyectos a partir de la construcción colectiva, siendo estos cada vez más orgánicos, ramificados, participativos, inclusivos, al igual que complementarios para llegar a niveles 360° como la transmedia.

Experiencia en la investigación: Exploración de las competencias transmedia en los estudiantes de diseño gráfico en una institución de educación

Diego Alejandro Agudelo Ospina — 2026-09-30

El artículo aborda una experiencia transmedia en la educación como medio para desarrollar diversas competencias narrativas en estudiantes de diseño gráfico. Mediante una metodología educativa innovadora, se integraron estrategias didácticas, ofreciendo un enfoque transmedial sistémico que fusionó varios módulos académicos fundamentales dentro de los primeros semestres del programa universitario.

Producción transmedia: Explorando horizontes creativos en el programa de Diseño Visual

César Augusto Arias Peñaranda — 2026-09-30

Este escrito aborda desde una mirada analítica la relación de la producción transmedia y el programa de Diseño Visual en la Universidad de Caldas en Manizales Colombia. La asignatura tiene como objetivo introducir a los estudiantes al fascinante universo transmedial siendo una invitación a la exploración de las abundantes posibilidades creativas que la producción de este tipo de proyectos puede ofrecer.

Evaluación transmedia en educación, en tiempos de la IA y el chat GPT

Carla Montoya — 2026-09-30

La presente propuesta está enmarcada en mi trabajo de tesis del doctorado en Ciencias Humanas del LICH en la Escuela de Humanidades de la UNSAM. Se propone conceptualizar lo que denominamos una “evaluación transmedia” y analizar un corpus de proyectos de narrativa transmedia (NT) en idioma español y extranjero, que releven experiencias de docentes de lengua de inglés, francés y portugués. Su eje central pretende hacer un aporte al campo disciplinar específico de la educación y el diseño transmedia.

Las posibilidades educativas de los recursos transmedia en entornos híbridos

María Celeste Marrocco — 2026-09-30

En este artículo, se explora el impacto de los recursos transmediales en la educación, destacando la transformación del paradigma educativo hacia un enfoque centrado en el estudiante. Con una trayectoria de 18 años en educación y exploración de diversos medios, la investigadora presenta experiencias pedagógicas que fusionan narrativas transmediales y gamificación, revelando cómo los estudiantes se convierten en protagonistas activos de su aprendizaje.

Diseño de elementos interactivos: Acercamiento al metaverso en la educación superior en la Institución Universitaria Pascual Bravo, Colombia

Jorge Andrés Rodríguez Acevedo — 2026-09-30

El contexto educativo actual reconoce la relevancia del diseño orientado a los desarrollos tecnológicos, particularmente enfocados al emergente desarrollo del metaverso. De esta manera el propósito planteado es evidenciar el proceso creativo de conceptualización de elementos interactivos en el contexto educativo y empresarial de Medellín (Colombia) mediante una metodología proyectual.

Mundos ilustrados: Creación inmersiva con software y aplicaciones asequibles

Milagros Montalvo Zegarra — 2026-09-30

El presente proyecto de exploración se plantea para ser aplicado con estudiantes del tercer ciclo de la carrera de Diseño Gráfico, cuyas edades fluctúan entre los 18-23 años, en el curso de Ilustración Digital del instituto IDAT, Lima-Perú. Se les brinda a los estudiantes, a modo de preparación durante todo el ciclo, herramientas y técnicas propias de la pintura digital para finalmente solicitarles como de cierre del curso una ilustración en realidad virtual (VR).

Visualizaciones científicas: Acercamiento de estrategia metodológica para el desarrollo de ilustraciones científicas mediante herramientas digitales

Wilfredo Alexis Bustamante Rodríguez — 2026-09-30

Este trabajo propone un ejercicio reflexivo basado en la experiencia de un curso optativo de ilustración científica como elemento importante de divulgación de la ciencia y su integración con herramientas digitales de diseño.

Psicología y uso del color: Transformación, reinterpretación y creación de nuevos significados sociales

Guillermo Sánchez Borrero

La percepción del color es un fenómeno complejo que ha sido objeto de estudio por parte de diversas disciplinas a lo largo de la historia. La teoría del color ha evolucionado con el tiempo, incorporando nuevos conocimientos desde la física, la fisiología, la psicología y la antropología. En este contexto, surge la necesidad de poner en discusión las investigaciones sobre la percepción del color desde una perspectiva latinoamericana, tomando en cuenta las particularidades culturales y sociales de la región, considerando que dichas teorías son eurocéntricas.

Memética y estética: El poder de la imagen

Jeans Reyes Cea — 2026-09-30

Este ensayo se enmarca en estudiar al meme como un fenómeno social que tiene la capacidad de condensar información y transmitirla masivamente en un entorno donde los procesos de significación se encuentran no solamente truncados –al ser interpretados, apropiados y resignificados continuamente– sino que también enmascaran procesos de construcción identitarias.

La interacción metafórica en representaciones gráficas en la divulgación científica

Esmeralda Itzel Álvarez Contreras — 2026-09-30

El presente análisis estudia los recursos metafóricos interventores en las representaciones gráficas de divulgación científica como generadores de significación para una aproximación al conocimiento de eventos científicos de la realidad. Se analiza a la metáfora desde una dimensión epistemológica, desde una dimensión retórica y desde una dimensión semiótica.

La sinergia entre literatura e ilustración en el universo gótico de Victoria Francés

Jessica Blanco Marcos — 2026-09-30

Victoria Francés (1982), es una ilustradora valenciana que salta a la fama a comienzos de siglo con la publicación del primer volumen de la trilogía Favole en 2004. Sus ilustraciones, diseños y novelas gráficas se caracterizan por la sinergia entre el corte realista y el movimiento gótico.

Transmedia, Teatro y Escenografía

Alicia Vera — 2026-09-30

Los relatos desplegados conjuntamente en diversos medios físicos y virtuales, constituyen la narrativa transmedia que, aplicada al teatro, significa un nuevo modo de acceder a todos los componentes de la obra, incluyendo la escenografía. La modalidad transmedia tiende a difuminar las fronteras entre realidad y ficción, desembocando en una historia inmersiva que reemplaza el rol del espectador pasivo por el de co-creador del acontecimiento.

Comunicación multimodal: Formas de entender la expresión identitaria, según criterios históricos

Jaime Ricardo Cortés Quintero — 2026-09-30

El entrecruzamiento del arte y el diseño son constantes procesos transformativos. La observancia de sus orígenes históricos desde visiones particulares, la manera de proceder de sus exponentes principales, las disciplinas adyacentes que intervienen al interior e interacción de las mismas, los distintos modos de creación, las teorizaciones fundantes y contemporáneas de las disciplinas, sus posturas actuales delante del empirismo, la educación por competencias y la formación universitaria; y por último la exposición de su lenguaje particular multisensorial, desde la observación de aquello que teóricamente usa un artista y diseñador contemporáneo en el acto de creación. El canal expresivo natural de las comunicaciones ha dado un giro de 180°.

O ser designer gráfico | The being graphic designer

Ricardo José Barbosa Olimpio — 2026-09-30

Este artigo tem como objetivo discutir conceitos que caracterizam o designer gráfico como autor de práticas projetuais voltadas para a solução de problemas em vários níveis de complexidade na criação de mensagens visuais inovadoras e assertivas. O estudo destaca que a prática do design gráfico, não se consolida pelo acúmulo de elementos gráficos combinados aleatoriamente na elaboração de narrativas visuais. Ao contrário, pressupõe-se a existência de um plano projetual com o objetivo de resolver problemas de comunicação associados a uma marca, seja ela de um produto ou serviço.

Gemelos digitales, metaverso y cognición mediada. Sistemas de captura para el desarrollo de ambientes digitales

Jesús Alejandro Guzmán Ramírez — 2026-09-30

En el contexto del metaverso, los sistemas de captura digital 3D pueden desempeñar un papel crucial para dar vida a los avatares, personajes y escenografías dentro de entornos virtuales. Los sistemas de captura y respuesta a interacciones en tiempo real logran una experiencia cada vez más inmersiva y realista. Esto es especialmente relevante para la interacción social y la representación de comportamientos humanos naturales en el entorno digital.

Comunicación, diseño y IoT: Perspectivas para la interfaz gráfica con diseño de voz

Everaldo Pereira — 2026-09-30

Este texto aborda la temática de la comunicación, el diseño y el Internet de las cosas (IoT), centrándose en el desarrollo de una interfaz gráfica con asistente de voz (skill) destinada al dispositivo Echo Show con sistema Alexa. Su objetivo principal es ahondar en los conceptos de Internet de las cosas como medio, basándose en investigaciones previas. Quieres comprender la experiencia de interacción y la relación entre diseño y programación en IoT. Desde una perspectiva teórica, se aplican los supuestos del pensamiento de diseño, y el Interaccionismo Simbólico.

Influenciadores centennials: Generación de nuevos paradigmas a través del uso de teléfonos inteligentes

Sebastián Valencia Zamora — 2026-09-30

Después de dar un viraje a los objetivos del proyecto de investigación, centrando los esfuerzos en analizar la manera en que comunican sus mensajes los influencers que hacen parte de la generación de los centennials o Generación Z, se quiere presentar una mirada general de lo que se ha podido lograr hasta el momento después de este giro. El proyecto quiere analizar los contenidos digitales que los influenciadores comparten en las redes sociales, determinando las herramientas de creación a través del uso de teléfonos inteligentes, con la intención de generar un insumo práctico y conceptual que permita estructurar una estrategia de alfabetización digital y formación de públicos.

Diseño de Interfaces digitales en las emociones del usuario: Parámetros importantes para un diseño efectivo

Alejandra Maricela Gallardo Cárdenas — 2026-09-30

Las personas nos conectamos constantemente a plataformas digitales utilizando interfaces en nuestro tiempo libre como en el área laboral, por eso la importancia de crear productos digitales efectivos que contribuyan a la usabilidad, experiencia de usuario, productividad, reducción de errores, accesibilidad manteniendo como principio que un buen diseño, marca la diferencia y promueve a la satisfacción del usuario.