RAMOS MEJÍA, V.; BARREYRO, J. P.; FORMOSO, J. Práctica de Mindfulness en la Escuela y su Impacto en la Atención Selectiva, la Atención Sostenida y el Control Inhibitorio en Niños de 9 a 11 Años. Psicodebate, v. 24, n. 1, p. 35-46, 1 jun. 2024.