Ramos Mejía, Victoria, Juan Pablo Barreyro, y Jesica Formoso. «Práctica De Mindfulness En La Escuela Y Su Impacto En La Atención Selectiva, La Atención Sostenida Y El Control Inhibitorio En Niños De 9 a 11 Años.». Psicodebate 24, no. 1 (junio 1, 2024): 35-46. Accedido noviembre 23, 2024. https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/psicodebate/article/view/10310.