Resumen:
Los mapas curriculares de los Planes de Estudio de las carreras de ingeniería,
de forma tradicional han incluido competencias específicas en las asignaturas que
los conforman. Sin embargo, los cambios debidos al proceso de globalización
en los mercados laborales, obliga a que se incluyan las competencias genéricas
tanto en su perfil de egreso como en sus mapas curriculares. Esto ha dado lugar al
surgimiento de las competencias profesionales, las cuales conjuntan a los dos tipos
de competencias antes mencionadas. En este documento se presenta la experiencia
particular de la Unidad Profesional en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas del
Instituto Politécnico Nacional (UPIITA, IPN), mostrando el proceso de evolución
de un plan de estudios que no consideraba las competencias genéricas a un nuevo
plan de estudios que si las incluye en su estructura curricular. Se muestran los
avances y se comentan los próximos pasos a seguir.