Detección de Competencias Creativas en alumnos de Ingeniería en Comunicación Multimedia, para la aplicación eficiente
Palabras clave:
Secuencia, habilidad, creatividad, pensamiento, demostración
Resumen
La presente investigación correlacional y transversal tiene como propósito evaluar las habilidades creativas de alumnos de primero, cuarto y octavo semestre de la carrera de Ingeniería en Comunicación Multimedia, partiendo del inventario de Torrance sobre las cuatro tareas no-verbales, las cuales evalúan la originalidad del trazo, flexibilidad, fluidez y ejecución procedimental. Con lo anterior se sugiere que existe una relación directa entre el grado de estudio y la producción de ideas creativas.
