Design Social e Solidário aplicado em práticas cotidianas: Metodologias Interdisciplinares em Ensino, Pesquisa e Extensão

Henrique  Perazzi de Aquino; Ana Beatriz  Pereira de Andrade; Ana Maria  Rebello Magalhães; Paula  Rebello Magalhães de Oliveira

doi:10.18682/add.vi31.2110

Henrique Perazzi de Aquino
Ana Beatriz Pereira de Andrade
Ana Maria Rebello Magalhães
Paula Rebello Magalhães de Oliveira

DOI: https://doi.org/10.18682/add.vi31.2110

Palabras clave: Ensino ; design ; disciplina ; projeto ; reformulação curricular

Resumen

O presente artigo coloca em cena princípios do Design Social aplicados em Ensino, Pesquisa e Extensão. Considera-se a prática projetual como atividade-fim em Design. Dessa forma, a opção por ação didático-pedagógica no caminho do Design Social propõe atitude para desenvolvimento de produtos junto com grupos sociais não para os grupos sociais. Reconhecido o caráter multidisciplinar e híbrido do Design, a pesquisa recorre a bases teóricas em áreas diversas. Exemplifica resultados em projetos concretos desenvolvidos e validados por estudantes do Curso de Graduação em Design FAAC/UNESP entre os anos de 2012 e 2014.