Ensino de interiores: o uso da memória criativa no ateliê de projetos

  • Mariane Garcia Unanue
Palabras clave: Enseñanza; Proyecto; Memória; Creatividad; Diseño de interiores; Concepción

Resumen

Este trabajo presenta una experiencia de enseñanza de proyecto desarrollada con alumnos del primer periodo del curso de graduación en Diseño de Interiores y aborda el debate sobre la enseñanza de introducción a la concepción de proyectos, a partir del uso del carácter creativo de la memoria. El referencial teórico, a partir de los trabajos de Darke, Cross y Schön, discute el uso de los precedentes de proyecto y de la capacidad creativa del diseñador, relacionándolos a las cuestiones de la enseñanza. Pretendemos reforzar la importancia de la reflexión, investigación y experimentación dentro del proceso de proyecto como forma de colaborar con el estudio de las metodologías de concepción.

Publicado
2020-11-10
Sección
Artículos