Un modelo estratégico para la enseñanza de la ilustración

Resumen

En este proyecto se analiza la importancia de la investigación cualitativa para mejorar la calidad de la enseñanza en diseño gráfico, por lo que su propósito es investigar, analizar y documentar la didáctica en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la ilustración en la Facultad de Artes Visuales de la UANL. Se busca desarrollar una “teoría fundada” del proceso de enseñanza de la ilustración, utilizando técnicas cualitativas como la entrevista, el estudio de caso, la observación participante y investigación documental. Se analiza el perfil deseable del profesor como tutor, facilitador y modelo; y se aborda el conocimiento aplicado a la enseñanza de la ilustración.