A multidisciplinaridade imprescindível e a multidisciplinaridade disfuncional na prática e no ensino do design1

Resumen

Las evoluciones recientes en la esfera profesional y pedagógica del Diseño llevan a la constatación de la existencia de un tipo beneficioso de multidisciplinariedad, distinguiéndose lo de un tipo claramente perjudicial de la misma, sobre lo cual se discute poco en comunicaciones públicas. Este trabajo hace reflexiones críticas a propósito de esta modalidad distorsionada de apropiación del concepto de multidisciplinariedad en el campo del Diseño, identificada, aquí, como responsable, en parte, por la actual crisis de calidad, excelencia, mérito y rigor técnico metodológico inherente en el ejercicio profesional del Diseño y en su enseñanza.