¿Ser competente en diseño… es suficiente para diseñar?
Palabras clave:
Construcción teórica ; competencias ; socialización ; estratificación ; cambio social ; investigación participativa ; inteligencia emocional
Resumen
Una fuerte formación complementaria a las competencias específicas en diseño, incorporada a partir de una currícula que contenga ciencias sociales, permitirá ampliar la mirada sobre el propio objeto de estudio, generando una visión crítica sobre el diseño y sus alcances, posicionándolo teóricamente sobre la construcción de la propia creación. Experiencias de trabajo con diseñadores con formación en dichas ciencias o no, confirman la importancia de que manejar dichas competencias mejoran el proceso y los resultados obtenidos.
