IAP: Investigación Acción Pedagógica en el curso de Producción de Video Digital
Palabras clave:
Educación ; pedagogía ; calidad educativa ; didáctica activa ; aprendizaje significativo ; enseñanza ; innovación educativa ; mejoramiento continuo ; educación superior
Resumen
La ponencia pretende socializar el proceso y los resultados de la aplicación del método de Investigación Acción Pedagógica en la clase de Producción Audiovisual, con el fin de resaltar la importancia de realizar este proceso, que más que de investigación exógena, termina siendo un ejercicio de introspección personal sobre nuestra propia práctica y quehacer docente. Por esta razón, más allá de presentar autores o estados del arte, tanto el artículo como la ponencia terminan socializando una bitácora confesional del proceso y un ejercicio de autoevaluación y reestructuración que conllevó a una potencialización tanto del desarrollo de la asignatura, como de mi propia praxis docente.
