Diseño y desarrollo de un material didáctico para entornos virtuales de aprendizaje de funciones lineales matemáticas
Palabras clave:
Entornos Virtuales de aprendizaje ; e-learning ; tecnologías de la información y la comunicación ; aprendizaje de las matemáticas ; matemáticas
Resumen
La oferta de formación virtual y el uso de recursos e-learning ha ganado potencial en la masificación e internacionalización de la educación superior, no obstante, se ha determinado que existen limitaciones y desventajas tanto en aspectos técnicos como en las metodologías y diseño por parte de estos contenidos en la enseñanza y aprendizaje. La presente investigación, busca comprender la apreciación e incidencia de recursos didácticos virtuales mediante el uso de herramientas tecnológicas y propone el diseño de un recurso didáctico para el aprendizaje de funciones lineales para el aprendizaje de las matemáticas en la educación superior.
