Ilustración editorial de portadas de revistas especializadas, incidencia de la intencionalidad narrativa, reproductibilidad y clasificación

Resumen

El presente ensayo tiene la intención de poner en valor la importancia del material didáctico para optimizar el aprendizaje del diseño de la indumentaria con identidad en los alumnos de diseño de modas. Así, se expondrá el rol del maestro al momento de seleccionar y sobre todo al desarrollarlos de manera auténtica, buscando referentes contextualizados de acuerdo al grupo de trabajo; puesto que, la retroalimentación es necesaria para poder saber que el proceso de enseñanza-aprendizaje está en una dirección correcta. Partiendo de la necesidad de que los educados no pierdan el interés por la clase, además estos contenidos deben de ser importantes para ellos y adaptarse a las características individuales de cada alumno, siempre con una adecuada guía y facilitando los contenidos requeridos en su formación profesional para diseñar indumentaria con identidad.