“Concursos”, una manera de dinamizar la clase

Resumen

 Este trabajo se enfoca en la forma en que evaluamos el diseño en el trabajo académico que se desarrolla en las diversas áreas del diseño, específicamente el caso de la materia del taller de espacios gastronómicos de la carrera de Diseño de Interiores, perteneciente a la Facultad de Arquitectura y Ciencias del Hábitat – USFX. Se deberían considerar y buscar nuevas formas de evaluación que capten la atención de los estudiantes, reinventarnos y buscar mejorar la capacidad de imaginación y creatividad del alumno y lograr que no solo actúe movido por una nota, sino motivarlo a la distinción de ser reconocido como un gran diseñador, surgiendo así la idea de plantear concursos dentro del proceso de desarrollo del producto final del diseño en las clases, de manera que se sienta motivado a competir hasta lograr un objetivo premiado.