La intersubjetividad en la didáctica del diseño: fundamentos y estrategias

Mihaela  Radulescu de Barrio de Mendoza; Milagros  Farfán Morales

doi:10.18682/add.vi43.9684

Mihaela Radulescu de Barrio de Mendoza
Milagros Farfán Morales

DOI: https://doi.org/10.18682/add.vi43.9684

Palabras clave: Competencia ; interdisciplinariedad ; intersubjetividad ; proyecto audiovisual ; discurso

Resumen

La innovación que aporta esta investigación didáctica aplicada al desarrollo de competencias para el diseño se centra en la interdisciplinariedad y la intersubjetividad como componentes estratégicos para la realización de proyectos audiovisuales.