De Springfield al aula: periodismo, ética y posverdad en clave transmedia

Abstract

El presente artículo analiza una propuesta educativa innovadora que se inscribe en un seminario virtual optativo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba, cuyo objetivo es revisar y comprender las prácticas profesionales. Para ello, construimos y diseñamos un ecosistema digital, hipertextual e interactivo en el que recuperamos la narrativa de Los Simpson de Matt Groening, por su popularidad en el universo mediático-simbólico de los/as estudiantes, tomando episodios reconocidos desde los cuales exploramos temáticas y situaciones relacionadas con el ejercicio periodístico en medios de comunicación y redes sociales.