El programa de trabajo es producto, programa de trabajo es proceso.

Resumen

El diseño de los trabajos prácticos constituye una tarea creativa. Desde esta perspectiva, el trabajo pedagógico, y más específicamente la elaboración de las consignas que van a orientar los trabajos prácticos, puede pensarse como «producto». Producto de la reflexión del docente que genera un disparador que funcione como sustrato del trabajo de los alumnos, que a su vez opera como elemento de comprobación del alcance de la teoría.