La implementación del método de casos para las asignaturas teóricas de la enseñanza en diseño

Abstract

Se propone la implementación de una estrategia de enseñanza-aprendizaje con el objetivo de insertar a los alumnos dentro de los denominados “métodos de enseñanza activos o participativos” para ser usados en asignaturas teóricas ubicadas dentro del tipo de negocios, diferenciadas de las asignaturas prácticas que constituyen el núcleo central de la carrera.