¿Es posible en la sociedad Argentina del Siglo XXI readaptar los conceptos de La Nueva Escuela?

Resumen

El ensayo manifiesta que las prácticas pedagógicas planteadas por La Nueva Escuela pueden aportar mejoras en la escuela del Siglo XXI, caracterizada por su alto grado de complejidad, dinámica informativa y celeridad con que se producen los cambios. Como también reflexiona sobre las dificultades que se presentan al querer replicar este modelo.