Metodología para el diseño de mobiliario escolar destinado para personas con discapacidad motriz
Palabras clave:
Discapacidad ; mobiliario ; metodología ; accesibilidad ; ergonomía
Resumen
La presente investigación desarrolla una propuesta metodológica especificada paso por paso para el diseño de mobiliario escolar destinado a personas con discapacidad motriz, tomando consideraciones especificadas para dicho grupo de investigación, pero sin dejar de ser un instrumento generalizable e idóneo, con el objetivo que los diseñadores ejecuten sus tareas de una manera correcta y sencilla al momento de diseñar el mobiliario en general.
