Metodología para el diseño de mobiliario escolar destinado para personas con discapacidad motriz

Abstract

La presente investigación desarrolla una propuesta metodológica especificada paso por paso para el diseño de mobiliario escolar destinado a personas con discapacidad motriz, tomando consideraciones especificadas para dicho grupo de investigación, pero sin dejar de ser un instrumento generalizable e idóneo, con el objetivo que los diseñadores ejecuten sus tareas de una manera correcta y sencilla al momento de diseñar el mobiliario en general.