La formación del espíritu científico como competencia clave del diseñador. Una experiencia curricular
Palabras clave:
Diseño gráfico ; currículo ; competencias ; espíritu ; científico
Resumen
La revolución producida por los avances en las TICs ha impactado la formación profesional de los Diseñadores Gráficos generando expectativas no siempre propias de la disciplina, que tienden a su desnaturalización y a su banalización, lo que deviene en desafíos teóricos, curriculares y pedagógicos. En procura de responder a ellos se presentan algunas reflexiones, resultado de una experiencia de investigación micro-curricular orientada a la formación del espíritu científico como competencia clave de los diseñadores.
