Enseñanza de modelo para el diseño de módulos por repetición gráfica

Abstract

El enfoque del proyecto se encamina a encontrar una interpretación disciplinaria desde la perspectiva del diseñador gráfico, ante la ausencia de modelos de enseñanza para el diseño de módulos por repetición gráfica. Toda la documentación relativa es de tipo experimental y empírica, por lo que brindar al profesional un modelo para la creación de módulos, permite llevar a práctica estándares académicos verificables y por otra, se puede identificar y corregir errores en los procesos.