Neuroarquitectura en pro del desarrollo de la creatividad en los estudiantes de diseño

Abstract

Este artículo presenta el desarrollo de uno de los objetivos propuestos en una investigación más amplia, el cual es dar a conocer que la creatividad no surge por casualidad. Por el contrario, se requiere que las condiciones sean propicias para que las ideas creativas fluyan en el estudiante. Por consiguiente, es necesario hacer una ubicación teórica, donde se aborda el tema de ambientes creativos y cómo propiciarlos a través de la Neuroarquitectura, ciencia que trata de considerar cómo cada parte de un entorno arquitectónico podría influenciar sobre determinados procesos cerebrales.