Habitus Proyectual y Desarrollo Emprendedor, una proximidad cómplice para el Diseño, en el marco de las Economías Creativas

Abstract

En un marco de florecimiento de las “economías creativas”, la mirada sobre el diseño y sus procesos para la gestión, creación e innovación, ya no constituye algo desconocido. En dicho marco su enseñanza y particular proceso metodológico, suponen la “formación proyectual” utilizando para ello razonamiento abductivo, manejo tecnológico e interacción en redes de colaboración. Este hecho permite relevar características distintivas de su quehacer que lo vincularían desde una mejor posición con las actitudes más eclécticas y dinámicas que caracterizan los procesos de emprendimiento, alejados aún de la formación más clásica que se discute en el marco de procesos inductivos. La actividad de proyectar que se practica en el Taller, actúa entonces como espacio de síntesis, un modo de actuar común, gobernado por actitudes propias del “habitus proyectual” que comienzan a ser valoradas por las congruencias con las demandas del proceso emprendedor.