Estrategias de enseñanza para el análisis, conceptualización y creación dentro del proceso de diseño

Abstract

El presente artículo aborda la enseñanza del análisis, conceptualización y creación del objeto de diseño, ya sea: gráfico, industrial, ambiental o de modas. Se comienza desde la visualización del diseño como una combinación óptima de ideas, de nociones, de conceptos y de influencias; que se realiza a través de asociación de ideas para lograr un objeto que atiende a una necesidad tanto estética, como funcional y de mercado. Se propone entonces que la utilización de mapas conceptuales, mapas mentales y mood board de imágenes faciliten la organización y la enseñanza del proceso asociativo que dará como resultado el concepto que sustente el diseño.