Inserción del proyecto en disciplinas no proyectuales

Abstract

Este trabajo se centra en una reflexión epistémica en relación a las practicas desarrolladas en la asignatura Proyecto y Diseño de la Joya, de la Tecnicatura Superior en Joyería, desde las investigaciones vinculadas al Proyecto En torno a una Didáctica de las Disciplinas Proyectuales, FAUD, UNMdP. En este sentido, a partir de la particular inserción del Diseño en Institutos de Formación Técnica del Nivel Superior, se reflexiona en relación a la didáctica de la proyectualidad y la definición de ese espacio curricular.