Hacia una pedagogía para la creatividad y el desarrollo del pensamiento

Abstract

El presente artículo de reflexión surge en el marco del proyecto “In-house - escuela de Pensamiento”, el cual desde su gestación ha tenido como propósito la constitución de entornos creativos en los cuales sea posible la confluencia y práctica de procesos de concepción, planeación y producción publicitaria, así como del desarrollo del pensamiento a partir de las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva sobre la base del modelo Atelier de enseñanza, y así poder generar un modelo pedagógico que se pueda traspolar a muchas de las materias prácticas que se dictan en el Programa de Publicidad de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.