Enseñanza del diseño en procesos de innovación interdisciplinaria

Abstract

Hoy en día, la innovación es clave para obtener ventajas competitivas en el desarrollo productivo industrial, en este sentido la enseñanza del diseño no es ajena a este importante reto en lo que a generación de conocimientos interdisciplinarios respecta. Es por esto que surge la necesidad de aunar ambos objetivos con el fin de estimular iniciativas para la generación de ideas potentes y adaptables a las nuevas demandas del mercado. Generar oportunidades de convocar a los estudiantes en proyectos interdisciplinarios que les permitan comparar, aplicar y validar sus conocimientos en problemáticas factibles y viables de resolver según distintas áreas del conocimiento, es fundamental para adquirir dichas competencias profesionales. El presente artículo, se basa en la experiencia de alumnos de último año, de las carreras de diseño industrial e ingeniería de la Universidad del Bío-Bío, que bajo la modalidad de trabajos interdisciplinarios se enfrentan el desafío de realizar propuestas innovadoras para su posterior implementación en 15 PYMES en el sur de Chile.