Metodologia de criação aplicada na proposta de ensino/aprendizagem como forma de aproximação do egresso ao mercado

Abstract

Una clase del curso de Diseño Gráfico fue dividida en seis grupos de alumnos para realizar el trabajo interdisciplinario del segundo módulo. Un cliente describía las necesidades para un proyecto de identidad visual y señalética para el tercer sector. Cada grupo, sigilosamente, desarrolló su material con base en metodología de creación de proyectos. Este artículo relata la experiencia del trabajo interdisciplinario en la disciplina, y los resultados del proceso de aprendizaje de la creación de un proyecto de identidad visual y señalética para el tercer sector.