La enseñanza de la fotografía

Abstract

Desde hace ya más de diez años se habla casi exclusivamente de fotografía digital. La industria ha impulsado fuertemente los productos de este tipo introduciendo nuevos paradigmas en la concepción de imágenes. Cabría preguntarse, entonces, si deberían abandonarse definitivamente las formas de registro analógicas, físico-químicas, que, durante más de ciento cincuenta años, ofrecieron una mirada mucho más precisa del mundo. Si reflexionamos sobre las respuestas probables, seguramente descubriremos limitaciones en los modernos sistemas que nos inviten a revisar conceptos y técnicas que se consideran caducos. Así podremos determinar, con mayor precisión, qué enseñar a nuestros alumnos.