El programa audiovisual. Funciones e implicancias

Abstract

Al presentar un programa audiovisual como recurso destinado a la enseñanza de estudiantes de las áreas de Cine y Televisión y Diseño de Imagen y Sonido, el docente debe reflexionar acerca de los alcances que posee la actividad especular en estos grupos. Su implicancia y la incidencia sobre aspectos subjetivos, emotivos y cognitivos exige explorar cómo se articulan de modo diferencial las funciones motivadora y metalingüística; cómo los estímulos emotivos y volitivos juegan un doble papel en un público que está recreando y modificando, interactuando y reflexionando, deconstruyendo y reconstruyendo desde un enfoque avalado por el conocimiento y la práctica disciplinar.